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MC史密森尼学院教员奖学金申请表

阅读下面的申请清单,以确保申请的每一步都正确完成。申请截止时间不迟于2022年10月17日下午5点。

尽快与你的系主任沟通,告诉他或她你有兴趣申请奖学金。与你的主席一起,你将确定在春季学期和秋季学期接受3次交替esh是否有任何障碍或反对意见。记住:你的工作时间表必须有条理,这样你才能准时参加所有会议。

一定要提前计划!获得校长和院长的签名需要时间。请帮助我们确保我们按时收到您的申请。一旦你把你的提案交给你的主席,请花点时间给PPHI主任Sara Ducey发电子邮件sara.ducey@montgomerycollege.edu提醒她注意你的申请的到来。

该提案描述了您申请奖学金的兴趣,并列出了您在其中一门课程中实施该主题的愿景。(请记住,我们希望你的想法会发展,并可能会因为研讨会的经历而改变。)提案长度在500-600字左右;不要超过600字。你要用新罗马文,12分。请务必阅读下面的部分,“教师奖学金申请的评估标准”。

为你的申请准备一份封面。本页将包括:
•你的姓名和职位,包括你所在的部门和学校,还有单独一行写你的签名和日期;
•你的奖学金提案的标题和字数;
•系主任的姓名,以及他或她的签名和日期的单独一行;
•院长的名字和他或她的签名和日期的单独一行。

按照建议,请在另一张纸上列出你在蒙哥马利学院的活动清单。世界杯摩洛哥vs克罗地亚欧赔例如,这个列表将包括:教授的典型课程;最近的专业发展活动,包括CTL/ CPOD课程;与学生一起做志愿者工作;你所在的部门、学科或学校的职位;专业组织中的领导职位以及您想分享的任何其他项目。(这个列表不会作为你提案字数的一部分。)

提交以上申请包(文件应包括:1、申请材料:封面上有你的签名,还有院长和主席的签名,2。提案和3。活动清单),如果你是兼职教师,4,来自校长的推荐。一定要给自己足够的时间来收集需要的签名。完整的包(申请和所有三个签名)必须在2020年10月12日星期一(东部时间下午5点)之前提交。这个很结实。

  • 提交封面,提案和活动声明给主席批准
  • 跟进,看主席是否服从院长
  • 收集主席和院长的签名和简短的邮件声明,说明他们的批准
  • 获得系主任推荐信(仅限PT系)
  • 封面上有所有签名
  • 主席和院长简短的电子邮件支持声明
  • 建议
  • 活动列表
  • PT教员的主席推荐
  • 这些是谁的骨头?
  • 什么样的人工制品最适合在数字时代生存? 
  • 史密森尼博物馆的标志性物品和展品是什么?为什么它们能引起这么多人的共鸣?
  • 我们将如何为未来设计一个博物馆?
  • 缺少了什么?
  • 如何创建和策划 展览? 
  • 让病毒科学和强大的主题,如气候变化,灭绝,进化/适应,让学生参与未来的规划。 
  • 世界上的动物园,包括华盛顿的国家动物园,是否应该发挥作用?它们的生存以及它们所饲养和保护的动物的生存面临的最大威胁是什么?
  • 理科生如何为寻找解决动物和土著人民灭绝的办法做出贡献?
  • 化学在文物的保存和展示中起什么作用?
  • 大流行病对博物馆世界的经济损失和博物馆生存的重要性:发明和创新在应对经济和社会危机中的作用。
  • 航空、航天和运输行业的未来对美国和世界的经济福祉意味着什么?
  • 为有特殊需要的学习者提供课程,为任何年龄的学生提供博物馆教学
  • 我适合做什么?
  • 我的故事呢?
  • 家是什么? 
  • 我们如何从课堂上的故事发展出一个展览?
  • 单一的故事有什么危险? 
  • 博物馆官员是如何为他们的展品创造标签的:文字的力量和重要性?
  • 包容是什么意思?
  • 纠正错误观念:以更具包容性的方式重写叙述;分享过去的许多声音,以及它们如何告知现在和未来。
  • 单一的故事有什么危险? 
  • 文物、文件等是如何进入博物馆的;它们在理解过去、现在和未来方面的重要性是什么?
  • 史密森学会如何与美国和国外的社区合作,归还或分享被盗或通过其他方法获得的物品的所有权?
  • 在不断发展的数字世界里,博物馆还有一席之地吗?
  • 人类行为如何在流行病中发挥作用?
  • 明天的博物馆和展品会是什么样子? 
  • 他们必须做些什么来服务不同的观众?    
  • 媒体是如何将史密森尼博物馆带给人们的:报纸/杂志、电视、播客、媒体艺术和社交媒体报道? 
  • 如何利用史密森尼的资源最好地分享吸引观众的包容性故事/敏感话题? 
  • 在进化研究中营养学的作用是什么?
  • 谁拥有这些藏物?
  • 今天博物馆面临的道德挑战是什么?
  • 谁讲述了博物馆图像中捕捉到的故事?
  • 摄影师如何通过故事捕捉事件?
  • 为什么图像很重要?博物馆如何用图像来讲述故事?
  • 我们如何鼓励学生参与批判性的对话,以促进不同群体之间的理解,并培养社区意识?
  • 展览如何帮助我们理解社会群体的发展、组织和功能?
  • 我们如何从研究种族结构中学到东西?
  • 西班牙裔、拉丁裔或拉丁裔的区别是什么?
  • 艺术家如何描绘不同人群的不同历史和故事?
  • 谁是艺术家,他们希望为不同的观众创作什么?