附件列表

附录A:结合评估周期时间表

通识教育、项目评估、和汽车时间表(9/2021)

附录B:例如:结合数据收集计划项目成果和创

的例子,结合数据收集计划项目成果和创

附录C:数据抽样表

数据采集表

建议:在确定样本容量,确保oversample通过一个适当的数量(增加样本大小)来取代任何潜在的样本可能无法最终的性能结果(即。,学生没有完成作业,或停止上课)。人口= N,样本大小=n

附录D:通用的备忘录:学生评估数据采集指令

(例如模板)备忘录:评估数据收集-开始学期“头”

备忘录:评估数据收集-开始学期“头”

日期/学期/年

亲爱的MC教员,

世界杯摩洛哥vs克罗地亚欧赔蒙哥马利学院致力于评估结果作为一个学生成功的工具。这学期,所有的部分建造256 XXXX将完成作业至少有一个共同的顶点,将得分对学生成绩数据的集合。这包介绍了过程,包括如何开展评估仪器由我们部门。

使用一个(类型的赋值使用来测量例如,投资组合,研究纸),(你的程序例如,建造)教师将测量学生三/四个领域的有效性:(结果列表)。所有教师教(PT &英尺)建造于256年将指导学生完成这个任务在过去的学期3周吗。(包括作业和标题在这个包)

教师将年级作业和成绩学生的工作使用提供的标题。评分结果要公布通过MC目前的评估数据采集软件。办公室的评估提供指导和视频显示提交这些分数的步骤。一旦提交,这些分数不与任何一个部分。他们提供学生成绩的概述和,因为他们与学生M数字,概述包括重要的人口和学术历史数据。

学生成绩必须提交不晚于教师的学期的最后一天。你的项目协调人或系主任或办公室的评估将回答你的问题(assessment@montgomerycollege.edu)。这些人可以回答任何问题或帮助分配或标题问题。

请注意,你给学生的年级这个任务可能不同于标准分数你提交结果评估小组。还要注意,您可以自由分享尽可能多或尽可能少的标题之前或之后你和你的学生希望他们参与这个项目。

教员工作组将反映在分数和他们的关系变量,如性别、年龄、总学分学院完成,如果学生已经完成了英格兰101和/或英格兰102。将讨论结果和改进的计划将在未来专业周会议,结果将与所有参与教师共享。是一个这个工作组的成员,请联系项目协调人或系主任。

谢谢你的努力代表和合规MC的评估程序。学生学习结果的评价是一个重要的部分我们的承诺作为教师和MC的中产国家认证的一部分。

真诚地,

名称、标题、项目名称