数学096 C -中级代数C
代数的考试技巧和概念旨在培养学生数学130,数学150,数学165。代数、图形、数值和口头的方法用于处理各种各样的功能及其应用,包括线性,多项式,指数,对数,理性的,激进的功能。解决系统的方程。本自学课程没有课,包含独立的计算机使用:为了推动通过课程主题,学生必须达到要求的掌握水平。本课程的目的是继续数学096自学的学生取得了合适的进展在前一学期。部门的许可是必需的。先决条件:数学080最低级的C或适当的数学评估测试分数和部门的同意。评估级别(s):AELW 940 /ELAI 990,读120,或AELR 930 /ELAR 980。每周两个小时的课。
2学期小时
两个学分。不适用于一个学位或证书。不得用于满足学历要求。不包括在计算平均绩点。
课程效果:
在完成本课程的学生将能够:
- 代表功能,包括线性、二次多项式,理性的、激进的、指数、对数函数,在语言、数字、图形和代数形式。
- 使用数值或图形表示的关系来确定是否一个函数的关系。
- 识别和状态给定函数的领域和范围区间表示法和set-builder符号。
- 应用知识找到一对一的函数的逆函数和识别功能和它的逆矩阵之间的关系的领域,范围和图表。
- 找到一个逆线性、指数和对数函数。
- 确定线性,二次、指数和对数函数,从他们的图和系统的方程。
- 解决线性,二次,理性、指数、激进和简单的方程,以及使用适当的代数方程系统技术。
- 简化理性、激进、指数和简单的对数表达式使用适当的属性。
- 图形线性,二次、指数和对数函数,和系统的方程。
- 找到并确定顶点,对称轴,最小值或最大值,x轴截距,截距二次函数的符号表征或其图。
- 构造真实世界的应用程序解决方案使用线性,二次,理性、对数、指数函数、线性方程组。
- 使用图形计算器输入和图形线性,二次,激进的、指数、对数函数,系统方程和解释和分析图表。
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