简历- DeRionne Pollard，博士
教育|认证/培训|学术荣誉及奖励|经验|专业活动|专业的荣誉|社区活动
德里昂·p·波拉德博士
芝加哥洛约拉大学哲学博士
专业化:教育领导2005年5月和高等教育政策研究
论文:结果的对话:社区大学新教师的准备与文化适应研究
爱荷华州立大学文学硕士
专业:英语，1995年5月
论文:特里·麦克米兰:流行偶像还是聪明的说书人?文学价值问题
爱荷华州立大学文学学士
专业:英语，1993年8月
拉金领导力辅导学院，2006年10月，美国社区学院协会，未来领袖学院，2005年2月
国家领导力发展研究所(LEADERS) - AAWCC，亚特兰大，佐治亚州，1998年3月
Phi Kappa Phi荣誉协会，1995年
教学优秀奖，1995年
德克萨斯基督教大学论文决赛选手，1995年
爱荷华州学生评论家奖，1993年
院长名单，1992-1993年
马里兰州蒙哥马利县蒙哥世界杯摩洛哥vs克罗地亚欧赔马利学院校长
2010年8月至今
学院校长由一个由州长任命的10人治理机构任命，是董事会的首席执行官和学院的首席行政官。向总统报告的是学术事务、行政和财政事务、进步和社区参与以及学生服务的高级副总裁;机构有效性、研究和规划副总裁;首席政府事务官、首席公平和多元化官以及首席合规官;总法律顾问;幕僚长/首席战略官。该学院位于马里兰州蒙哥马利县，每学期为超过6万名学生提供服务，这个县有100万居民。
主要成就包括:
- 制定新的机构使命，愿景和价值观声明以及MC2020，学院的新战略计划
- 新型参与式治理体系建设
- 开发新的机构颜色，吉祥物和体育设计
- 重组学生服务部门，包括雇用新的高级副总裁的学生服务
- 设立创新基金，鼓励教职员工和学生创新
- 成立新的机构合规办公室
- 创建教育基金会，领导新的赫拉克勒斯平克尼生命科学园的发展，这是全国第一个生命科学园，以社区大学为基础，其中包括一家医院作为主要租户
加州利弗莫尔拉斯波西塔斯学院行政和教学院长
2008年2月至2010年6月
担任总行政总裁，并向地区总校长汇报。向总统报告的是学术服务、行政服务和学生服务的副总裁。此外，拉斯波西塔斯学院基金会执行董事和机构研究与规划主任也向总统报告。
主要成就包括:
- 带领学院通过了一次成功的再认证自学和校园评估访问
- 与地区办事处协调，为即将到来的一年游说超过100万美元的国会专款
- 开发并启动了一个综合的内部规划过程，通过制定新的机构使命声明，首次愿景声明和机构战略目标来促进协调和问责制，指导新开发的战略规划过程，学术项目审查和非教学项目审查
- 领导了三个新的学院设施的成功开业，并成功管理了2.33亿美元资本改善债券的校园活动，维持了学院的招生目标，并制定了平衡的学院预算
- 通过每月与学院社区的会议和每月的校长报告加强内部沟通
- 通过与内外社区的战略伙伴关系和沟通技术，包括总统的社区通讯、总统咨询委员会和社区领导日的发展，提高了拉斯波西塔斯学院在三谷服务区和州的认知度
- 扩大和支持与公平和多样性有关的机构倡议，特别是针对非裔美国男性、退伍军人和美国原住民
伊利诺伊州格雷斯莱克莱克县教育事务学院副院长
2005年7月至2008年1月
担任学院首席学术官，向总统汇报工作。向副校长汇报工作的有负责劳动力的助理副校长、负责大学转学的助理副校长和9名学术院长。詹姆斯木材表演艺术中心的执行主任和教育事务运营助理主任也向副总统汇报。
总而言之，负责教育事务的副总统办公室直接或委托给工作人员负责以下职能:调动和职业计划和课程;继续教育和社区教育计划和课程;成人和基础教育;学习资源和学术计算机资源;区域和项目认证;学生学习评估;程序审查;教师发展;与学院管理小组的关系;卡塔尔世界杯赛程时间表双录取和高中关系; business and industry services; grants; and relationships with the University Center of Lake County and other educational organizations.
主要成就包括:
- 联合领导认证行动小组，分析治理体系并提出改革建议，以改善结构、沟通和参与
- 在学院历史上最短的时间内，谈判了第一个兼职集体谈判协议和全职教师集体谈判协议
- 在教务处制定并执行重组预算流程
- 发展和领导教育事务内部的重组
- 开发了一个评估和满足教学技术需求的过程
- 领导课程开发流程的修订，包括课程规划软件的实施和课程流程的制定
伊利诺伊州格雷斯莱克莱克县教育事务学院助理副校长
2002年1月至2005年6月
在课程开发和报告等领域向负责教育事务的副总统办公室提供支持;教师发展与评价;教学项目评估，学生学习评估，区域和项目认证;施工改造管理;双重招生卡塔尔世界杯赛程时间表和高中外展。
负责教育事务的助理副校长还与其他学院办公室密切合作，以确保学院教育项目和服务的一致性和质量。
主要成就包括:
- 制定并实施以教师为主导、行政支持和以学生为中心的学生学习成果评估计划
- 实施和领导AQIP，通过高等教育委员会进行持续改进的认证形式
- 监督了两个旨在更有效地满足伊利诺伊州莱克县居民教育需求的建设/改造项目:南湖教育中心教学楼项目和技术大楼二期改造，其中包括几个项目的改造(牙科卫生项目、医学成像项目、采血项目以及物理和地质项目)
- 成立并召集了高中咨询委员会，这是一个由地区高中代表组成的咨询小组，他们开会讨论地区内的新趋势和研究，制定新的计划和活动，并探索伙伴关系和协作的机会
教师协调员，卓越教学中心(TLC)莱克县学院，格雷斯莱克，伊利诺伊州
1997年7月至2000年8月(联合委任)2000年12月至2001年12月
监督和管理中心，实施全职和兼职教师的专业发展，煽动和指导学院的教学设计项目，监督教育项目的组织和制作，并协助其他教师设计形成性和总结性程序，以衡量项目和材料一旦实施的学习成果。
主要成就包括:
- 开发、实施并领导了国家认可的新教师学院，这是一个由三部分组成的新全职教师专业发展计划
- 为兼职/兼职教师制定并实施教师发展计划
- 开发并领导新的治理小组，为TLC提供咨询服务
- 建议并领导了卓越教与学中心的组织重组和人员配备
伊利诺伊州格雷斯莱克莱克县学院传播艺术、人文和美术系代理系主任
2000年8月至12月
在学院既定的教育理念和政策的背景下，通过确保部门内各种教学学科之间的关系，为部门内的所有学术项目提供教育领导和支持，并确保通过部门提供的机会，让学生以最有效和有序的方式进行转学和职业计划。
主要成就包括:
- 领导部门通过PeopleSoft实施
- 成功地为部门增加新的教员
伊利诺伊州格雷斯莱克莱克郡英语学院助理教授
1995年8月至2000年8月
教授英语课程(作文I，作文II，美国主要作家，女性文学，发展阅读)，开发英语课程，并进行项目评估，指导兼职教师，并在部门搜索委员会，同行评估组，作文评估委员会和作文修改委员会服务。
主要成就包括:
- 开设了早期美国少数民族文学和现代美国少数民族文学课程
- 1998年春季授予终身教职
- 大学理事会社区学院顾问团，2012年
- AACC学术、学生和社区发展委员会，2011年至今
- AACC 21世纪社区学院未来委员会，2011年至今
- 未来委员会，加州社区大学联盟，2010年
- WASC认证小组成员，2009年
- AACC研究和新兴趋势委员会成员，2008年至今
- 伊利诺伊社区学院首席学术官，2005年至2008年
- 秘书，2006年至2007年
- 2007年至2008年，美国副总统/当选总统
- 2005年至2006年，ICISP教员/管理员欧洲交流计划参与者
- 2004年至2007年，伊利诺伊州社区学院项目评估小组成员
- 2004年至2006年，全国社区学院教师教育计划协会成员，国家奖学金评选委员会
- 2003年至2008年，高等教育委员会AQIP认证审查员
- 2012年，《华盛顿商业杂志》《商业女性》获奖者
- 2012年，华盛顿100位最具影响力的女性
- 《你需要认识的25位ceo》，摘自《政治与商业公报》，2011年
- 2009年，东湾杰出女性奖得主
- 2008年爱荷华州立大学杰出青年校友奖获得者
- 2006年，基督教女青年会杰出女性奖得主
- 荣获2006年莱克县最具影响力非裔美国人主席奖
- 2001年ICCFA研究基金获得者
- ICCB优秀教/学奖(团队成员)1997
- 马里兰州校园契约委员会
- 蒙哥马利郡商业发展公司董事会
- 蒙哥马利县商会董事会
- Shady Grove大学董事会
- 马里兰州技术委员会董事会
- 董事会，冲击银泉
- 董事会，斯特拉斯莫尔艺术中心
- 董事会，希望一代
- 金达尔社区学院董事会(印度)